Lehrer

Mathematiktreibender

Fachdidaktiker

... und immer Lernender

Mathematik treiben heißt,
dasselbe immer wieder anders
hinzuschreiben, so lange bis man
Repräsentationen gefunden hat,
aus deren Vergleich man neue Einsichten gewinnt.

In der Schulmathematik bestehen diese Repräsentationen
nicht aus formalen Ausdrücken,
sondern aus gelungenen Visualisierungen.